About the Journal

Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar (JIKM) merupakan jurnal ilmiah hasil pengabdian masyarakat yang memfokuskan kegiatannya pada program kampus mengajar. JIKM merupakan jurnal ilmiah dengan akses terbuka dan peer-review yang diterbitkan secara berkala oleh Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah (ALPTK PTMA).

Tujuan jurnal imiah ini adalah untuk mensosialisasikan, mempublikasikan, dan mendeseminasikan hasil, temuan, inovasi, dan rekomendasi hasil-hasil pelaksanaan program kampus merdeka yang dilaksanakan baik di lingkungan pendidikan formal, pendidikan informal, maupun pendidikan non formal.

Program kampus mengajar hakikatnya untuk mengembangkan, memberdayakan, meningkatkan, membudayakan, membudidayakan, menguatkan, melatih, menerampilkan, menumbuhkan, menumbuhkembangkan, merevitalisai, menghidupkan kembali, dan/atau bentuk-bentuk inovasi pengembangan serta pemberdayaan sasaran masyarakat pendidikan secara luas.

Jurnal ini memfokuskan kajiannya pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pendidikan, pembelajaran, dan pelatihan-pelatihan, seperti: pendidikan masyarakat, pendidikan komunitas, pendidikan perintis, pendidikan tematik, sekolah penggerak, kampus mengajar, dan/atau pengembangan serta rekayasa pendidikan lainnya baik di lingkungan masyarakat pendidikan formal, informal, maupun pendidikan nonformal dalam konteks pendidikan global.

Submit artikel hasil program Kampus Mengajar Anda melalui our online system! Petunjuk penulisan mengacu ke Author Guidelines, tambahkan Copyright Transfer Agreement (CTA) (unduh CTA here) and Declaration of Originallity (DoO) (download the DoO Form here). Gunakan sistem sitasi elektronik dengan software seperti Mendeley, Zotero, atau software elektronik lainnya.

Identitas Jurnal

Title: Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar
e-ISSN 2828-6375
Publisher: Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah
Email: jikm@alptkptm.org
Telp: +6271717417 ext 2197 | 2130
Alamat: ALPTK PTMA, Jalan Ahmad Yani No. 157, Pabelan, Surakarta, Indonesia 57169
Periode Terbit: April & Oktober
Tahun Terbit Pertama: April 2021
Akreditasi: Sinta 4 (SK Kemdikbudristek RI No: 79/E/KPT/2023)  s.d. Vol. 5, No. 2, Oktober 2025

 

 

 

 

 

Current Issue

Vol. 4, No. 1, April 2024

Kontributor Penulis artikel pada Volume 4 Nomor 1 April 2024, berasal dari 2 Negara (Indonesia dan Malaysia) dan 14 perguruan tinggi: Universitas Muhammadiyah Surakarta, Universitas Ahmad Dahlan, Universitas Muhammadiyah Madiun, Universitas Muhammadiyah Karanganyar, ITS PKU Muhammadiyah Surakarta, Universitas Muhammadiyah Klaten, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Universitas Muhammadiyah Mataram, Universitas Gadjah Mada, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Universitas Muhammadiyah Sampit, Universitas Muhammadiyah Semarang , Universitas Muhammadiyah Sidoarjo Universitas Muhammadiyah Palangka Raya

Published: 2024-05-30

Articles

  • Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kompetensi Materi Pengurangan Mata Pelajaran Matematika bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah

    Maria Sinta Ardanari, Jan Wantoro, Rahayu Febri Riyanti, Hery Siswanto, Ahmad Lazwardi
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.168

  • Peningkatan Kemampuan Literasi Digital melalui Program Ekstrakulikuler Drama berbasis Video di Sekolah Dasar

    Ananda Mutiara Sari, Arif Nugraha Hernanjaya, Muhammad Syahriandi Adhantoro, Ganno Tribuana Kurniaji
    14-23
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.95

  • Pelatihan Tari Reog Ponorogo sebagai Upaya Pengenalan Budaya Indonesia bagi Siswa Sanggar Bimbingan Hulu Langat Malaysia

    Edwin Dwi Hartanto, Zamawi Chaniago, Ardhana Januar Mahardhani, Hadi Cahyono, Miftahul Huda, Rury Narulita Sari
    24-34
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.104

  • Innovation and Strategy of Madrasah Ibtidaiyah Teachers in Implementing the Independent Curriculum

    Tina Rahayu, Muhroji Muhroji, Noor Aida Aflahah, Muhammad Sandy Al Fath
    35-49
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.170

  • Peningkatan Minat Baca Melalui Program Reading Space bagi Peserta Didik di Sekolah Dasar

    Rohima Hidayati, Patmisari Patmisari, Anjar Setiawan, Muhammad Anis Sumaji
    50-59
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.161

  • Penguatan Kemampuan Literasi Bahasa Inggris Melalui Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar bagi Siswa Sekolah Dasar

    Saffana salsabila, Fika Megawati
    60-71
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.145

  • Penguatan Kearifan Lokal Nusantara melalui Media Pembelajaran Monopoli Kebhinekaan bagi Siswa SB Sentul Kuala Lumpur

    Deaningma Maharani, Ardhana Januar Mahardhani, Hadi Cahyono, Shohenuddin Shohenuddin
    72-84
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.74

  • Menggerakkan Roda Literasi: Inovasi Perpustakaan Keliling Sragen dalam Membangun Budaya Baca bagi Siswa Sekolah Dasar

    Tita Fadhila Widyaningrum, Laili Etika Rahmawati, Rakhma Widya Dharojah, Cemy Nur Fitria, Djamaluddin Darwis
    85-98
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.119

  • Cultivating Critical Thinkers: Independent Curriculum Strategies to Enhance Critical Thinking Skills in Elementary Students

    Nur Hesti Rachmawati, Muhroji Muhroji, Misyanto Misyanto, Yusrin Yusrin
    99-114
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.169

  • Penarapan Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Program Pesantren Kilat bagi Siswa di Sanggar Bimbingan Jalan Kebun Malaysia

    Mujiburrohman Mujiburrohman, Ilham Ilham, Viviolita Nur Febriani, Indra Ramdhatul Rusfa, Adi Septiawan
    115-127
    DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.128
View All Issues