Implementasi Program Kerja Kampus Mengajar untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar

Fatimah Nurul Ramadhani; Miftakhul  Huda; Munaaya  Fitriyya; Trisakti  Handayani

doi:10.56972/jikm.v5i1.213

Authors

Fatimah Nurul Ramadhani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Miftakhul Huda Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Munaaya Fitriyya Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah PKU Surakarta
Trisakti Handayani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v5i1.213

Keywords:

inovasi pembelajaran, keterampilan esensial, kampus mengajar, mutu pendidikan

Abstract

Program ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program kampus mengajar 8 dalam mendukung peningkatan literasi siswa di SD Negeri 1 Kragilan. Penelitian ini menggunkana pendekatan kualitatif dengan metode desktiptif. Program Kampus Mengajar 8 dilaksanakan dengan rentang waktu 9 september-27 Desember 2024 yang bertepatan di sekolah penugasan, SD Negeri 1 Kragilan Kabupaten Sukoharjo. Objek pada penelitian ini adalah program kerja kampus mengajar 8 khususnya pada bidang literasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik, dan guru di SD Negeri 1 Kragilan. Data dalam penelitian ini berupa program kerja yang disusun oleh mahasiswa khususnya dalam bidang literasi untuk meningkatkan minat literasi peserta didik. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan wawancara secara lagsung di sekolah penugasan. Validasi data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teori triangulasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil yang didapatkan dari implementasi program kerja bidang literasi di SD N 1 Kragilan yaitu adanya peningkatan kemampuan literasi peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adhantoro, M. S., Sudarmillah, E., Gunawan, D., Nurgiyatna, Riyanti, R. F., Purnomo, E., & Asmaroini, A. P. (2025, March). Preparing students and teachers for a digital future: A review of the integration of computational thinking in STEM education. In AIP Conference Proceedings (Vol. 3142, No. 1, p. 020113). AIP Publishing LLC.

Adhantoro, M. S., Ula, R., Harefa, M., Assifa, N., Riyanti, R. F., Purnomo, E., ... & Wahyuni, C. S. (2024). Implementasi Program Literasi Teknologi untuk Meningkatkan Kesadaran Digital Siswa di ICC Al Anshar Bahau, Malaysia. Buletin KKN Pendidikan, 289-204.

Anjarwati, L., Pratiwi, D. R., & Rizaldy, D. R. (2022). Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(2). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19420

Ansya, Y. A., Ardhita, A. A., Rahma, F. M., Sari, K., & Khairunnisa, K. (2024). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Baca Tulis Siswa Sekolah Dasar. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(3), 598–606. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i3.60183

Ansya, Y. A., & Mailani, E. (2024). Peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa sekolah dasar melalui program Kampus Mengajar 7. FONDATIA, 8(4), 772–789. https://doi.org/10.36088/fondatia.v8i4.5449

Arbianti, S., Mujiwati, Y., Hakimah, S. A., & Azizah, S. N. (2024). Program Kampus Mengajar Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Dan Numerasi Di SMP Kristen Elkana Kota Pasuruan. Diseminasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 83–96. https://doi.org/10.33830/diseminasiabdimas.v6i1.7391

Fitriana, E., & Ridlwan, M. K. (2021). Pembelajaran transformatif berbasis literasi dan numerasi di sekolah dasar. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 8(1).

Hakim, F., Lumme, E. I., & Lestari, P. (2023). Meningkatkan Kemampuan Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi di SMPN 8 Satap Majene melalui Pogram Kampus Mengajar. Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan, 3(1), 47–54. https://doi.org/10.29303/interaktif.v3i1.85

Hariyono, H., Andrini, V. S., Tumober, R. T., Suhirman, L., & Safitri, F. (2024). Perkembangan Peserta Didik: Teori dan Implementasi Perkembangan Peserta Didik pada Era Digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Ifrida, F., Huda, M., Prayitno, H. J., Purnomo, E., & Sujalwo, S. (2023). Pengembangan dan Peningkatan Program Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i1.94

Maharani, D., Mahardhani, A. J., Cahyono, H., & Shohenuddin, S. (2024). Penguatan Kearifan Lokal Nusantara melalui Media Pembelajaran Monopoli Kebhinekaan bagi Siswa SB Sentul Kuala Lumpur. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 4(1), 72–84.

Manihuruk, O. M. P. J. B., & Hariyana, N. (2022). Peran program kampus mengajar dalam meningkatkan komptensi sdn sepatan III kabupaten tangerang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala, 1(4), 316–324.

Muhtar, M. A., Hastutik, S., Evana, Z., & Sufanti, M. (2021). Gerakan Literasi Membaca Sebagai Penumbuh Kreativitas Siswa di SMP Negeri 1 Simo. Buletin Literasi Budaya Sekolah, 4(2), 61–67.

Mutoharoh, M., & Rusmalina, E. (2024). Implementasi Lingkungan Kaya Teks di Satuan PAUD untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 275–283. https://doi.org/10.46773/alathfal.v5i2.1421

Normuliati, S. (2023). Pelatihan Menulis Sastra Anak Berbasis Kearifan Lokal Pada Mahasiswa PGMI IAIN Palangka Raya. AJAD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 206–212. https://doi.org/10.59431/ajad.v3i3.194

Pamungkas, A. F., Prayitno, H. J., Purnomo, E., Rahmah, M. A., & Hastuti, W. (2023). Peningkatan Literasi dan Numerasi pada Kurikulum Merdeka melalui Program Kampus Mengajar bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 3(2), 199–208. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i2.143

Pratama, E. D., Mahardika, D. A., & Andreas, R. (2022). Peningkatan Literasi dan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan Mading di SDN 2 Binade. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 93–102. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i2.43

Pratiwi, D. R., Purnomo, E., Wahyudi, A. B., & Saifudin, M. F. (2021). Menggali Nilai Karakter dalam Ungkapan Hikmah di Sekolah Dasar Se-Karesidenan Surakarta. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 4(3), 241–255.

Prayitno, H. J., Ratih, K., Utami, R. D., Siswanto, H., Purnomo, E., Sanaani, A. E. Al, Taha, A. A., Nugroho, F. A., Sofiyudin, M., & Jufriansah, A. (2024). Pendidikan Progresif-Moderatif untuk Meningkatkan Soft Skills Siswa MIM SUKA-AKA sebagai Inovator Perubahan Pendidikan. BERDIKARI JURNAL INOVASI DAN PENERAPAN IPTEKS, 11(2), 70–83. https://doi.org/https://journal.umy.ac.id/index.php/berdikari/article/view/23954

Putro, A. H., & Sa’diyah, H. (2022). Peningkatan Literasi Siswa Melalui Program Les Privat Calistung dan Pohon Literasi di Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(2), 72–79. https://doi.org/https:/doi.org/10.24036/pedagogi.v22i2.1396

Safitri, V. A., Ristontowi, R., & Masri, M. (2024). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Guna Meningkatkan Minat Baca Siswa SD Negeri 22 Kota Bengkulu. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 5508–5514. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i3.30266

Seniani, N. W., Numertayasa, I. W., & Sudirman, I. N. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Negeri 1 Menanga. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 5(1), 17–23. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v5i1.147

Wahyuningrum, F., Zanjabiila, A., Afifah, A., Rachmawati, M. D., Sayoga, N. P., Wipradharma, M., & Zen, B. P. (2023). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SMP Negeri 2 Gondangrejo, Karanganyar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 71–79. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i1.97

Widyaningrum, T. F., Rahmawati, L. E., Dharojah, R. W., Fitria, C. N., & Darwis, D. (2024). Menggerakkan Roda Literasi: Inovasi Perpustakaan Keliling Sragen dalam Membangun Budaya Baca bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 85–98. https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.119

Yulfira, Y., & Hasan, H. A. (2024). Implementasi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar 8 Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa SD Inpres Parangbanoa. Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 580–587. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jipm/article/view/2020