Pelatihan Tari Reog Ponorogo sebagai Upaya Pengenalan Budaya Indonesia bagi Siswa Sanggar Bimbingan Hulu Langat Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.56972/jikm.v4i1.104Keywords:
kebudayaan Indonesia, kesenian tradisional, pelestarian budaya, tari reogAbstract
Melestarikan budaya adalah suatu bentuk keharusan bagi masyarakat di Indonesia, yang mana salah satunya adalah melestarikan seni tari tradisional. Tidak banyak negara yang memiliki kesenian tradisional tari sebanyak Indonesia. Usaha dalam melestarikan tari tradisional Indonesia harus semakin ditekankan pada setiap penjuru agar tidak diakui oleh negara lain, serta semakin dikenalnya berbagai budaya Bangsa Indonesia. Rumitnya manifestasi ekspresi estetika tari berkonsultasi dengan disiplin ilmu lain. Maka dari itu, memberikan peluang bagi disiplin tari untuk dapat memperlihatkan pengaruh internal dan eksternal dari orang-orang di dalam dan di sekitar komunitas tari, sebagai cara lebih memahami: 1) potensi budaya, 2) keinginan ungkapan individual menawarkan keahlian, dan 3) mengajarkan tari Reyog Ponorogo guna pelestarian budaya. Kajian ini akan mendefinisikan masing-masing konsep tersebut. Kajian ini mengkaji kemungkinan tari dalam pariwisata dengan menggunakan metodologi kualitatif. Hal tersebut menjadi kajian peneliti yang memiliki tujuan mengajarkan tarian tradisional dalam program pengabdian masyarakat untuk menggali potensi budaya para siswa Sanggar Bimbingan Hulu Langat, Selangor, Malaysia.
Downloads
References
Afiffah, U. N. M., & Jinan, M. (2021). Pendidikan Islam Non-Formal Berbasis Masjid (Pengalaman Masjid Al-Falah Sragen). Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices, 5(2), 242-267.
Al Rosidin, N. (n.d.). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Kesenian Reyog Ponorogo. In Jurnal al Adabiya (Vol. 14).
Ayu Retnoningsih, D. (2017). Eksistensi Konsep Seni Tari Tradisional Terhadap Pebentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. 7(MARET).
Fisabilillah, A., Yunitasari, A., Putri Rengganis, M., & Emelia Dayanti, R. (2022). Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP). In Jurnal JRPP (Vol. 5, Issue 1). https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Gerring, J. (2017). Qualitative Methods. https://doi.org/10.1146/annurev-polisci-092415
Hartono, H., Kusumastuti, E., Pratiwinindya, R. A., & Lestar, A. W. (2022). Strategi Penanaman Literasi Budaya dan Kreativitas bagi Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Tari. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 54765486. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2894
Hesse-Biber, S. (2010). Qualitative Approaches To Mixed Methods Practice. Qualitative Inquiry, 16(6), 455468. https://doi.org/10.1177/1077800410364611
Khasanah, N., Mashuri, M. F., & Karmiyati, D. (2021). Manifestations of Polyculturalism in Indonesia: A Study of Indigenous Psychology. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(2), 1-13.
Khutniah, N., & Iryanti, V. E. (2012). Upaya Mempertahankan Eksistensi Tari Kridha Jati Di Sanggar Hayu Budaya Kelurahan Pengkol Jepara. In JST (Vol. 1, Issue 1). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jst
Kristianto, I. (2019). Kesenian Reyog Ponorogo Dalam Teori Fungsionalisme. 1(2). https://doi.org/10.29408/tmmt.v1i2.xxxx
Kurnianto, R., & Lestarini, N. (2015). Nilai-Nilai Edukasi Dalam Seni Reyog Ponorogo. In 240 el Harakah (Vol. 17, Issue 2).
Kusmanto, B., & Widodo, S. A. (2016). Pola Kepemimpinan Ki Hadjar Dewantara. Managemen Pendidikan, 11(2), 18-29.
Kusumastuti, E. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Seni Tari Terpadu Pada Siswa Sekolah Dasar (Vol. 1).
Mariyah, Y. S., Budiman, A., Rohayani, H., & Audina, W. D. (2021). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual : Studi Eksperimen Dalam Pembelajaran Tari. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 4(2), 959967. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i2.778
Maryadi, M. (2019). Langkah-Langkah Mengajarkan Nilai-Nilai Karakter di Sekolah. Manajemen Pendidikan, 14(1), 8-17.
Mikaresti, P., Mansyur, H., Program, *, Pendidikan, S., Sekolah, G., Jurusan, D., Dasar, P., Keguruan, F., Pendidikan, I., Terbuka, U., Pondok, J., Raya, C., Pamulang, K., Selatan, K. T., Studi, P., Seni, P., Jurusan, T., Tari, D., Musik, D., & Padang, N. (n.d.). Pewarisan Budaya Melalui Tari Kreasi Nusantara. Gorga : Jurnal Seni Rupa, 11.
Nahak, H. M. I. (2019). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 6576. https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76
Ningsih, T. (n.d.). Implementasi Pendidikan Karakter. www.stainpress.com
Penelitian, D., & Subandi, P. (n.d.). Deskripsi Kualitatif Sebagai Satu Metode.
Prasetyo, M. A., Setiawati, E., Kunci, K., Pangkur, W. ;, Lingual, ;, & Budaya, ; (2021). Warok Representation In The Art Of Reog Ponorogo (Antropolinguistic Study) Representasi Warok Dalam Kesenian Reog Ponorogo (Kajian Antropolinguistik). Jurnal Kata : Penelitian Tentang Ilmu Bahasa Dan Sastra, 5(2). https://doi.org/10.22216/kata.v5i2.417
Rijal Fadli, M. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. 21(1), 3354. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1
Rosala, D., & Budiman, A. (2020). Local Wisdom-based Dance Learning: Teaching Characters to Children through Movements. Mimbar Sekolah Dasar, 7(3), 304326. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v7i3.28185
Rubiyanto, E., al Firdaus, P., & Bentangan, M. I. (n.d.). Pendidikan Karakter Melalui Peningkatan Kualitas Lulusan Sma.
Saputra, K. D. (2020). Paradigma Liberal Arts Dalam Pendidikan di Era Disrupsi Studi Kasus di Zaytuna College. Profetika: Jurnal Studi Islam, 21(1), 1-10.
Sua, A. T., Asfar, A. M. I. T., & Adiansyah, R. (2023). Penguatan Pemahaman Budaya Indonesia pada SB Hulu Langat Melalui Metode Discovery Learning Cerita Rakyat I La Galigo. Buletin KKN Pendidikan, 5(1), 27-36.
Utomo, A. C., Widyawati, L., Supyanti, R., Guntur, N., Dhita, L. A. A., Rahmadhanti, A., ... & Marwan, M. (2020). Pengenalan Kebudayaan Tradisional melalui Pendidikan Seni Tari pada Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Ngadirejo, Sukoharjo. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 77-82.
Vinlandari, A., & Gunawan, I. (2020). Peran Tari Dalam Perspektif Gender Dan Budaya (Vol. 2, Issue 2). http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/equalita/article/view/7136
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Edwin Dwi Hartanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.