Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SMP Negeri 2 Gondangrejo, Karanganyar

Fitri Wahyuningrum; Anita  Zanjabiila; Afifah Afifah; Meliana Dewi  Rachmawati; Nindya Prameswara  Sayoga; Mahadhika  Wipradharma; Bita Parga  Zen

doi:10.56972/jikm.v3i1.97

Authors

Fitri Wahyuningrum Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Anita Zanjabiila Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Afifah Afifah Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Meliana Dewi Rachmawati Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nindya Prameswara Sayoga Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mahadhika Wipradharma Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Bita Parga Zen Fakultas Informatika, Institut Teknologi Telkom Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v3i1.97

Keywords:

literasi membaca, revitalisasi perpustakaan

Abstract

Era kemajuan teknologi seperti sekarang ini, anak-anak cenderung lebih suka bermain-main dengan telepon pintar ketimbang membaca buku, padahal buku merupakan jendela dunia. Dimana melalui buku, kita dapat mengetahui banyak informasi di dunia luar. Memang tak dapat dipungkiri sekolah pun saat ini menggunakan telepon pintar dalam pembelajaran, namun peranan buku tentu tak dapat dilupakan begitu saja. Anak-anaksaat ini menjadi asing dengan buku karena adanya hal tersebut. Penulis ingin menghidupkan kembali budaya literasi melalui revitalisasi perpustakaan. Revitalisasi perpustakaan dilakukan di SMP Negeri 2 Gondangrejo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan minat baaca siswa SMP Negeri 2 Gondangrejo setelah diadakanya Revitalisasi Perpustakaan oleh mahasiswa kampus mengejar 2. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan Teknik wawancara observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini dapat meningkatkan literaasi membaca siswa SMP Negeri 2 gondangrejo. Dengan adanya sarana dan prasarana tersebut, kegiatan membaca di perpustakaan menjadi lebih menyenangkan. Peserta didik sangat antusias dengan adanya perpustakaan ini. Setiap hari selalu ada peserta didik yang berkunjung ke perpustakaan untuk sekedar membaca buku. Hal ini tentu dapat mempengaruhi peningkatan minat baca peserta didik di SMP Negeri 2 Gondangrejo.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, L., Arffianto, A., Kha-lishah, S. H., Indarwati, L., Putri, D. R., El-Majid, S. E., ... & Sholihah, I. (2020). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Literasi Siswa di SD Muhammadiyah Nurul Ilmi, Klaten. Buletin KKN Pendidi-kan, 1(2), 97-105.

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Jawa Barat: CV Jejak (pp. 7–8).

Asmoro, B. T., & Sari, D. K. (2020). Meningkatkan Literasi Siswa Desa Sukodono Kecamatan Dampit Ka-bupaten Malang Melalui Revi-talisasi Perpustakaan Desa. Ku-mawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 280-288.

Fitrah, M. (2017). Metodologi Penelitian. In Jawa Barat: CV Jejak (pp. 35–37).

Hajiri, M. I. (2021). Revitalisasi Peran dan Fungsi Perpustakaan Perguruan Tinggi (Pendekatan Pengembangan Perpustakaan di Masa Islam Klasik). Pustaka Karya: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 9(1), 39-48.

Hikmawati, H., Sari, KIW, Malkan, M., Andani, TG, & Habibah, FN (2021). Pengembangan Literasi Digital Guru dan Siswa Melalui Program Kampus Mengajar di SMPN 19 Mataram. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Unram , 2 (3), 83-88.

Kangko, D. D., Pranajaya, P., & Wardiyono,W. (2021). Revitalisasi Perpustakaan SMK Bina Pangudi Luhur Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 5(1), 190-200.

Kurnianingsih, I., Wardiyono, & Kangko, D.D. (2021). Program Literasi Perpustakaan Desa Ciseeng Berbasis Inklusi Sosial Di Masa Pandemi. WIDYA LAKSANA, 10(2), 241-250.

Machromah, I. U., Mahendra, A., Dianingsih, F. R., Indriani, N., Agustina, D. R., Fatimah, S., ... & Zainuddin, A. (2020). Perpustakaan Dinding sebagai Program Gerakan Literasi Sekolah untuk Mening-katan Kemampuan Membaca Siswa MI Muhammadiyah Kuncen Cawas, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 2(2), 100-104.

Mahardhani, A. J., Prayitno, H. J., Huda, M., Fauziati, E., Aisah, N., & Praset-iyo, A. D. (2021). Pemberdayaan Siswa SD dalam Literasi Membaca melalui Media Bergambar di Magetan. Buletin KKN Pendidi-kan, 3(1), 11-22.

Martina, SE, Gultom, R., & Nababan, D. (2022). Peningkatan Literasi Dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar Melalui Program Kampus Mengajar. Jurnal Abdimas Mutiara, 3 (1), 146-151.

Munawarah, S. (2020). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Journal of Basic Education Research, 1(2), 58-61.

Nugraha, A. R., Windayana, H., Jaelani, W. R., & Vichaully, Y. (2022). Revitalisasi Perpustakaan dalam Menunjang Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 337-342.

Rahmawati, N. (2021). Revitalisasi Pengelolaan Perpustakaan Universitas Bengkulu. AL Maktabah, 6(2), 129-140.

Ramadhan, I. A., Kurnianingsih, I., & Purnamawati, F. (2018). Upaya Revitalisasi Layanan Perpustakaan Sekolah Melalui Evaluasi Layanan Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dan Koleksi Kitab Islam Di Pondok Pesantren Asshiddiqiyah Dengan Metode Libqual+™. Bibliotech: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 3(1).

Restu Afghani, D., Joko Prayitno, H., Dwi Jayanti, E., Ayu Zsa-ZsaDilla, C., Aldita Salsabilla, T., Dian Saputri, E., Dwi Septiyanti, N., Siswanto, H., & Artikel, H. (n.d.). Budaya Literasi Membaca di Perpustakaan untuk Meningkatkan Kompetensi Holistik bagi Siswa Sekolah Dasar. Journals.Ums.Ac.Id, 4(2). https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i2.19185

Setiawan, F., & Nuryana, Z. (2020). Students at the centre of learning: Revitalisasi pengelolaan perpustakaan sekolah sebagai penguatan core intelektual. Teacher in Educational Research, 2(1), 38-45.

Shabrina, LM (2022). Kegiatan Kampus Mengajar dalam meningkatkan keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6 (1), 916-924.

Sufanti, M., Muhtar, M. A., Hastutik, S., & Evana, Z. (2022). Gerakan Literasi Membaca Sebagai Penumbuh Krea-tivitas Siswa Di Smp Negeri 1 Si-mo. Buletin Literasi Budaya Sekolah, 4(2).

Sunanda, A., Salma, I. A., Nugroho, Y. S., Aulia, K. M., Wilartono, R. Y., Farisa, D., ... & Imaduddin, Z. (2020). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca dan Budaya Literasi Siswa MI Muhammadiyah Jambangan, Sragen. Buletin KKN Pendidikan, 2(2), 63-68.

Surayya, R. (2015). Pendekatan kualitatif dalam penelitian kesehatan. Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan Malkusaleh, 75–84.

Widiyono, A., Irfana, S., & Firdausia, K. (2021). Implementasi merdeka belajar melalui kampus mengajar perintis di sekolah dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-Sd-An, 16(2).

Widjanarko, W., Lusiana, Y., Mufrida, F., & Robani, M. E. (2021, December). Peran Mahasiswa sebagai Penggerak Literasi Bahasa dalam Program Kampus Mengajar Di SD Negeri 02 Longkeyang, Kabupaten Pemalang, Provinsi Jawa Tengah. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Dan Seni (Vol. 1, pp. 237-241).

Wingard, A. K., Hermawan, H. D., & Dewi, V. R. (2020). The Effects of Students’ Perception of the School Environment and Students’ Enjoy-ment in Reading towards Reading Achievement of 4th Grades Students in Hong Kong. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 2(2), 68-74.

Zaenuddin, A. (2018). REVITALISASI PERPUSTAKAAN; (Upaya Menjadikan Perpustakaan Sebagai Sumber Pembelajaran Di Iain Sultan Amai Gorontalo). Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah, 1(1), 68-82.