Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Menggunakan Aplikasi Android Belajar Membaca di Dusun Kentengsari Kaliwungu Semarang

Nurul  Hidayat; Damar Kurniawan; Andi Haris  Prabawa; Rusnoto Rusnoto; Ahmad Nur  Syafiq

doi:10.56972/jikm.v2i2.45

Authors

Nurul Hidayat Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Damar Kurniawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Andi Haris Prabawa Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Rusnoto Rusnoto Fakultas Keguruan dan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kudus
Ahmad Nur Syafiq Fakultas Keguruan dan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kudus

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v2i2.45

Keywords:

aplikasi android belajar membaca, kemampuan membaca anak, literasi membaca

Abstract

Tujuan program ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak di dusun Kentengsari Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Semarang karena disini masih banyak anak-anak yang belum bisa membaca yang disebabkan oleh sekolah daring atau belajar dirumah sendiri. Metode yang digunakan yaitu metode membaca dasar dan metode fonik. Hasil penelitian di dusun Kentengsari (1) Anak-anak di dukuh kentengsari menjadi tertarik untuk belajar membaca, (2) Anak-anak menjadi paham mengenai huruf dan kata, (3) Anak-anak mulai sadar betapa pentingnya belajar membaca, (4) Anak-anak menjadi mengerti tentang bagaimana menggunakan telepon genggam android dengan benar, dan (5) Orang tua anaka-anak di dusun kentengsari menjadi terbantu.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrahman Ginting. (2008). Esensi prak-tis belajar pembelajaran. Bandung:

Humaniora

Adnjani, M. D., Kurdaningsih, D. M., & Mulyadi, U. (2021). Pendampingan Literasi Digital Kampung KB RW 2 Kelurahan Gedawang Banyumanik Kota Semarang. Warta LPM, 24(2), 167–175.

Dardjowidjojo, S. 2003. Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.

Jakarta: Rineka Cipta

Encang, Saepudin. 2015. Tingkat Budaya Membaca Masyarakat. Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan. 3 (2):271-282.

Kahfi, A. 2020. Tantangan Dan Harapan Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid 19. Dirasah. 03 (2):137–154.

Kurniawan, K. R. A., Latif, N., Suparno, R. R., Oktaviani, A., Zharifa, A. F., & Aryanti, S. Z. (2019). Revitalisasi Rumah Pintar Laskar Pelangi di Gantung melalui Budaya Literasi Humanitas. Buletin KKN Pendidikan, 1(1), 10–17.

Machromah, I. U., Mahendra, A., Dianing-sih, F. R., Indriani, N., Agustina, D. R., Fatimah, S., Arifah, N. Z. M., Al Khusna, M., Novianto, D., & Nugroho, F. C. (2020). Perpustakaan Dinding sebagai Program Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatan Kemampuan Membaca Siswa MI Muhammadiyah Kuncen Cawas, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 2(2), 100–104.

Mahardhani, A. J., Prayitno, H. J., Huda, M., Fauziati, E., Aisah, N., & Praset-iyo, A. D. (2021). Pemberdayaan Siswa SD dalam Literasi Membaca melalui Media Bergambar di Magetan. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 11–22.

Muzaqi, A., Ratih, K., & Sutopo, A. (2021). Peningkatan Motivasi Belajar Peser-ta Didik melalui Bimbel pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 70-77.

Prasetya, I., Ulima, E. T., Jayanti, I. D., Pangestu, S. G., Anggraeni, R., & Arfiah, S. (2019). Kegiatan Bimb-ingan Belajar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelurahan Bolong Karanganyar. Buletin KKN Pendidikan, 1(1), 30–34.

Prayitno, H. J., Wulandari, M. D., Widyasari, C., Nursalam, N., Ma-laya, K. A., Bachtiar, F. Y., Herma-wan, H., Wulandari, D. T., & Adita-ma, M. G. (2020). Pemberdayaan Guru dalam Peningkatan Layanan Bimbingan Konseling di SD/MI Muhammadiyah Se-Surakata pada Era Komunikasi Global. Buletin KKN Pendidikan, 2(2), 56–62.

Prihastuti, L., Fitriyani, S., Romadhon, F. H., Pratiwi, D. R., & Prayitno, H. J. (2021). Pembelajaran Kreatif Guna Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 21-30.

Ratih, K., Prayitno, H. J., Prasetyo, W. H., Irmawati, I., & Safitri, A. D. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Blended di MII Subah pada Masa Pandemi Covid-19. Berdikari: Jurnal Inovasi Dan Penerapan Ipteks, 9(2), 151–160.

Riyanti, M. T., Ariani, A., Indralaksmi, I., Adisurya, S. I., Sijabat, A. J., & Rah-ma, M. E. (2021). Peningkatan Ke-mampuan Berpresentasi di Ruang Virtual Bagi Siswa Siswi Kelas XII SMA Sumbangsih Jakarta Selatan. Warta LPM, 24(4), 614–625.

Santrock, John. W. 2007. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga

Slamet, S. (2020). Stimulasi Perkem-bangan Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mewarnai Dan Hafalan Al Quran. Warta Lpm, 24(1), 59–68.

Sudjana, Nana & Rivai Ahmad. 1990. Me-dia Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sunanda, A., Salma, I. A., Nugroho, Y. S., Aulia, K. M., Wilartono, R. Y., Fari-sa, D., Susilowati, E., Kusuman-ingrum, H., Puspitasari, N. H., & Imaduddin, Z. (2020). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Baca dan Budaya Literasi Siswa MI Muhammadiyah Jam-bangan, Sragen. Buletin KKN Pendidi-kan, 2(2), 63–68.

Supriatna, E. 2020. Wabah Corona Virus Disease (Covid 19) dalam Pan-dangan Islam. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I. 7(6). https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i6.15247

Syah, M. F. J., Amalia, N., Utami, S. B., As-tuti, N. D., & Rohmadi, M. (2021). Penguatan Dinamika Interpersonal Keterlambatan Motorik Halus bagi Anak SD Kelas Rendah. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 45–53.

Tjoe, L, J. 2013. Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Pem-anfaatan Multimedia. Jurnal Pen-didikan Usia Dini. 7 (1):17-48.

Wardhani, P. I., Sarjono, A. A., Prahesti, F. S., Hajandi, F. A. W., Ariesta, W., Ardiansyah, J., Noviyanti, H., Nurdeni, R. A., & Listiawati, Y. (2020). Peningkatan Sistem Motorik Anak Usia Prasekolah melalui kegiatan Outbound di KB Aisyiyah Jonggrangan, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 63–69.

Widiasari, C., Almahi, H., Praset-yoningrum, D., Rohmatika, N. L., Sendy, E. N., Satria, Y. L., Permatasa-ri, J. A. N., Grandis, R. T., Astara, A. R., & Kurniawan, M. E. (2020). Pengembangan Psikomotorik Peser-ta Didik melalui Kegiatan Outing Class di BA Aisyiyah Bulakrejo 2, Sukoharjo. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 91–96.

Wisaksono, A., Masruchin, M., Purwanti, Y., & Nurbaya, S. R. (2020). Pem-anfaatan Aplikasi Evaluasi Belajar Berbasis Web Era Covid-19. Ber-dikari: Jurnal Inovasi Dan Penerapan Ipteks, 8(2), 104–114.