Peningkatan Profesionalisme Mahasiswa Sebagai calon Guru Melalui Program Kampus Mengajar

Atin  Nurhalimah; Mawaddah Mawaddah; Abdillah Abdillah

doi:10.56972/jikm.v1i1.2

Authors

Atin Nurhalimah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Mataram
Mawaddah Mawaddah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Mataram
Abdillah Abdillah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Mataram

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v1i1.2

Keywords:

daerah 3T, kampus mengajar, transformasi pendidikan

Abstract

Mahasiswa merupakan elemen penting dalam masyarakat, sebab harus disadari bahwa masa depan bangsa serta penentu maju mundurnya bangsa ini, ada di tangan mahasiswa. Namun realita yang ada banyak mahasiswa kurang terlatih dan terlibat dalam berbagai aktivitas kerja di lingkungan masyarakat. Oleh karena itu, perbaikan kurikulum di tingkat perguruan tinggi sangat diperlukan dengan memberikan kesempatan lebih luas kepada mahasiswa melalui kegiatan yang bersifat praktik di lapangan. Salah satu program yang dikeluarkan oleh pemerintah melalui kementrian pendidikan dan kebudayaan adalah program kampus mengajar. Program kampus mengajar ini dilaksanakan di SMP IT Asshohwah Gerung. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan serta diharapkan berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila sehingga nantinya akan menjadi guru profesional. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Instrument penelitian ini adalah lembar kuesioner yang diberikan kepada siswa dan guru. Berdasarkan hasil angket respon siswa diperoleh skor sebesar 85,74 serta rata-rata penilaian guru sebesar 87,51 dan rata-rata penilaian dosen pembimbing lapangan sebesar 84,15, sehingga dari masing-masing skor penilaian disimpulkan bahwa pelaksanaan program kampus mengajar di SMP IT Assohwah masuk kategori sangat baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afriansyah, Ekasatya Aldila. 2018. “Desain Lintasan Pembelajaran Pecahan Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika. doi: 10.31980/mosharafa.v6i3.334.

Anwar, Nevi Trianawaty. 2018. “Peran Kemampuan Literasi Matematis Pada Pembelajaran Matematika Abad-21.” Prosiding Seminar Nasional Matematika 1.

Anwar, Rosyida Nurul. 2021. “Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 1 Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan 9(1). doi: 10.47668/pkwu.v9i1.221.

Arizona, Kurniawan, Zainal Abidin, and Rumansyah Rumansyah. 2020. “Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar Di Tengah Pandemi Covid-19.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 5(1). doi: 10.29303/jipp.v5i1.111.

Asdiniah, Euis Nur Amanah, and Anggraeni Dinie Dewi. 2021. “Urgensi Merdeka Belajar : Tanggapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru.” JPKN: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 5(1).

Aziizu, Burhan Yusuf Abdul. 2015. “Tujuan Besar Pendidikan adalah Tindakan.” Prosiding Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2(2). doi: 10.24198/jppm.v2i2.13540.

Iriawan, Sandi Budi, and Asep Saefudin. 2021. Buku Saku Utama Aktivitas Mahasiswa Program Kampus Mengajar 2021.

Isnawan, Muhamad Galang, and Arief Budi Wicaksono. 2018. “Model Desain Pembelajaran Matematika.” Indonesian Journal of Mathematics Education 1(1). doi: 10.31002/ijome.v1i1.935.

Julaiha, Siti. 2019. “Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah.” Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 6(3):179–90. doi: 10.21093/twt.v6i3.1734.

Kabunggul, Yosua, Dewi Pramita, Vera Mandailina, Abdillah, Mahsup, and Sirajuddin. 2020. “Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Team Game Tournament Berbantuan Media ….” Jurnal Pendidikan Karakter 3(2).

Kartika, Rira. 2020. “Analisis Faktor Munculnya Gejala Stres Pada Mahasiswa Akibat Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19.” Edukasi Dan Teknologi 1(2).

Lubis, Hairani, Ayunda Ramadhani, and Miranti Rasyid. 2021. “Stres Akademik Mahasiswa Dalam Melaksanakan Kuliah Daring Selama Masa Pandemi Covid 19.” Psikostudia : Jurnal Psikologi 10(1). doi: 10.30872/psikostudia.v10i1.5454.

Maimunah, Maimunah. 2016. “Metode Penggunaan Media Pembelajaran.” Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban 5(1). doi: 10.28944/afkar.v5i1.107.

Nurhasanah, Anggun Diyan, and Heni Nopianti. 2021. “Peran Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Kompetensi SDN 48 Bengkulu Tengah.” SNPKM: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 3.

Rahayu Khotimah, Nurafni, Universitas Sriwijaya, Jln Raya Palembang-Prabumulih, Pendidikan Fisika, Universitas Muhammadiyah Metro, Jl Ki Hajar Dewantara No, and Kota Metro. 2021. “Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Di Sd Negeri 014 Palembang Sumatera Selatan.” Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat 5(2).

Rahman, Muhammad Kholilul, Bambang Suharto, and Rilia Iriani. 2020. “Meningkatkan Berpikir Kreatif Dan Hasil Belajar Menggunakan Model Pjbl Berbasis Steam Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit.” JCAE (Journal of Chemistry And Education) 3(1). doi: 10.20527/jcae.v3i1.306.

Saifuddin, Much. Fuad. 2018. “E-Learning Dalam Persepsi Mahasiswa.” Jurnal VARIDIKA 29(2). doi: 10.23917/varidika.v29i2.5637.

Sardiyanah, Sardiyanah. 2020. “Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya.” Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan 7(1):123–44. doi: 10.47435/al-qalam.v7i1.187.

Setiawan, Fajar, and Sukamto Sukamto. 2021. “Implementasi Kampus Mengajar Perintis (KMP) Sebagai Cikal Bakal Penggerak Pembelajaran Literasi Dan Numerasi Di Sekolah Dasar.” Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10(2). doi: 10.33578/jpfkip.v10i2.8251.

Suastika, I. ketut, and Amaylya Rahmawati. 2019. “Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual.” JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) 4(2). doi: 10.26737/jpmi.v4i2.1230.

Sugiyono, Prof. Dr. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif,Dan R&D.

Tafonao, Talizaro. 2018. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 2(2). doi: 10.32585/jkp.v2i2.113.

Veralita, Liana, Euis Eti Rohaeti, and Ratni Purwasih. 2018. “Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education.” AKSIOMA : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 9(1). doi: 10.26877/aks.v9i1.2455.

Wahyudin, Wahyudin. 2018. “Optimalisasi Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum 2013.” Jurnal Kependidikan 6(2). doi: 10.24090/jk.v6i2.1932.

Widiyono, A., Irfana, S., & Firdausia, K. (2021). Implementasi merdeka belajar melalui kampus mengajar perintis di sekolah dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-Sd-An, 16(2).