Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan melalui Pembelajaran Partisipatif untuk Meningkatkan Kesadaran Demokrasi Generasi Muda

Lailatul  Kholisa; Ahmad Muhibbin

doi:10.56972/jikm.v6i1.192

Authors

Lailatul Kholisa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Ahmad Muhibbin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v6i1.192

Keywords:

pendidikan kewarganegaraan, kesadaran demokrasi, generasi muda, literasi digital, partisipasi sosial

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki peran penting dalam membentuk kesadaran demokrasi, karakter, dan partisipasi sosial generasi muda di tengah perkembangan globalisasi dan teknologi informasi. Namun, perkembangan media digital dan rendahnya literasi demokrasi menjadi tantangan dalam implementasi pendidikan kewarganegaraan di lingkungan pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran demokrasi generasi muda melalui penguatan pendidikan kewarganegaraan dengan pendekatan pembelajaran partisipatif dan kontekstual. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahapan persiapan, sosialisasi, diskusi interaktif, studi kasus, simulasi demokrasi, serta evaluasi kegiatan. Pendekatan yang digunakan berorientasi pada keterlibatan aktif peserta dalam memahami nilai-nilai demokrasi, hak dan kewajiban warga negara, literasi digital, serta etika bermedia sosial. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai demokrasi, partisipasi sosial, kemampuan berpikir kritis, dan sikap toleransi terhadap perbedaan pendapat. Penggunaan metode pembelajaran inovatif seperti diskusi kelompok, media digital interaktif, dan refleksi pembelajaran terbukti mampu meningkatkan antusiasme dan keterlibatan peserta selama kegiatan berlangsung. Selain itu, penguatan literasi digital membantu peserta lebih bijaksana dalam menyikapi informasi di media sosial. Faktor pendukung efektivitas kegiatan meliputi metode pembelajaran partisipatif, kompetensi fasilitator, lingkungan belajar yang kondusif, serta kolaborasi dengan berbagai pihak. Dengan demikian, pendidikan kewarganegaraan melalui pendekatan inovatif dan partisipatif dapat menjadi strategi efektif dalam membentuk generasi muda yang demokratis, kritis, toleran, dan bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdilah, M., Nasution, S. S., Samudra, H., Khasanah, N., Ayu, A. P., & Az-Zahra, S. (2025). Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan: Meningkatkan Kesadaran Bela Negara Dari Kepedulian Sosial Generasi Muda. Jurnal Moralita: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 36-42. DOI: https://doi.org/10.36985/ezrdhw08

Ardiansyah, Y. A., & Idris, I. (2025). Peran Al-Islam Kemuhammadiyahan dalam Menjaga Adab dan Etika Komunikasi Generasi Muda di Media Sosial. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(4), 523–539. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.749 DOI: https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.749

Asngad, A., & Damayanti, F. W. (2025). Potensi Senyawa Antibakteri Daging Buah dan Kulit Nanas Sebagai Hand Sanitizer Alami: Literature Review. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 1(1), 28–36. https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.553 DOI: https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.553

Bramantyo, R. Y., & Suwarno, S. (2020). Membangun kesadaran hukum dan demokrasi: revitalisasi peran pendidikan kewarganegaraan bagi siswa sman 7 Kota Kediri. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 124-136. DOI: https://doi.org/10.30957/cendekia.v14i2.627

Farikiansyah, I. M., Salamah, M. N., Rokhimah, A. U., Ma'rifah, L., Faruq, F. N. F., & Al Gufron, M. A. (2024). Meningkatkan partisipasi pemilu melalui literasi politik pemuda milenial dalam pendidikan kewarganegaraan. Journal of Education Research, 5(4), 6512-6523. DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.793

Gufran, G., & Rostati, R. (2025). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam menata kesadaran hukum bagi generasi muda: Kajian pustaka. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(01), 30-36. DOI: https://doi.org/10.56842/jpk.v2i01.433

Hafidz, M. (2026). Perilaku Konstitusional Generasi Muda dalam Kehidupan Demokrasi: Suatu Kajian Literatur tentang Kesadaran Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(2), 167-182. DOI: https://doi.org/10.62282/juilmu.v3i2.167-182

Hermawan, H. D., Luthfi, A., Zamzami, A., Rini, B. S., & Fadlullah, S. Y. (2025). Strategi Pengembangan Literasi Digital bagi Pembelajar Dewasa: Kasus PKBM Cakra dalam Pencegahan Hoaks dan Judi Online. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 5(2), 192–207. https://doi.org/10.56972/jikm.v5i2.269 DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v5i2.269

Ishartono, N. ., Palupi, R., & Rahmawati, M. P. (2025). Pelatihan Etnomatematika Terintegrasi TPACK Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Konsep Matematika Pada Guru-Guru MGMP Assalam Surakarta. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 5(2), 224–136. https://doi.org/10.56972/jikm.v5i2.267 DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v5i2.267

Jannah, S. M., & Hastuti, E. W. D. (2025). Karakteristik Batupasir dan Provenance Formasi Peneta Daerah Tambang Tinggi dan Sekitarnya, Kabupaten Sarolangun, Jambi. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 1(1), 9–19. https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.576 DOI: https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.576

Lareza, D. A., & Sasmito, S. A. (2025). Sikap dan Peran Orang Tua Muslim terhadap Keterlibatan Anak dalam Komunitas Penggemar EXO-L Solo Raya: Analisis Ketahanan Keluarga dan Kompilasi Hukum Islam. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(4), 594–607. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.756 DOI: https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.756

Manurung, J. P., & Boedoyo, M. S. (2025). Life Cycle Assessment pada Solar Photovoltaics: Review. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 1(1), 20–27. https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.560 DOI: https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.560

Mauladi, R., & Makmun, S. (2024). Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Kesadaran Politik Generasi Muda. Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan, 5(3), 41-50.

Nurmansyah, C. A., Juwono, M. P., & Khairiyah, N. (2026). Literasi digital dan transformasi kesadaran kewarganegaraan mahasiswa dalam ekosistem demokrasi digital. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 6880-6891.

Oktavia, D., Rizal, A. S., & Azis, A. A. (2025). Implementasi Metode Drill dalam Program Tadarus Pagi terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(4), 540–547. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.748 DOI: https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.748

Priandani, A. P., Riyana, C., Emilzoli, M., Alharir, G. A., & Aruan, J. F. (2025). Mapping the Evolution of Constructivist Pedagogy: VOSviewer Visualization of Inter-disciplinary Applications, E-Learning Shifts, and Geographic Research Dominance. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(3), 566–582. https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i3.8096 DOI: https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i3.8096

Prihamantara, S., Da Silva, G. G., Nasrudin, A., Tizani, F., Adinata, H. C., Yali, S. A. P., ... & Andika, P. P. N. (2027). Pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Kesadaran Multikultural di Kalangan Generasi Muda. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 3(02).

Qothrunada, D. T., & Satria WD, H. (2025). Perbandingan Parameter PM10 Pra dan Pasca Pembatasan Sosial selama Pandemi Covid-19 di Serpong . Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.559 DOI: https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.559

Ramadani, N. F., & Muhlis, A. (2025). Transformasi Perilaku dalam Pembelajaran PAI Perspektif Dr. Anwar Muhammad Al-Syarqawi: Integrasi Reinforcement dan Imitasi. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(4), 583–593. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.759 DOI: https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.759

Rista, D., & Wiranata, I. H. (2024, August). Pendidikan Kewarganegaraan: Landasan Demokrasi yang Inklusif Melalui Pemberdayaan Warga Negara menuju Masyarakat yang Demokratis. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran) (Vol. 7, pp. 1216-1227).

Riyanti, R., Luthfi, A., & Rohana, D. (2023). Peran Generasi Muda dalam Pendidikan Politik untuk Meningkatkan Partisipasi Politik. Themis: Jurnal Ilmu Hukum, 1(1), 26-31. DOI: https://doi.org/10.70437/themis.v1i1.330

Salsabila, O. G., Maulana, N., Syahputra, M. R., Hasanah, M., & Hudi, I. (2024). Pendidikan kewarganegaraan pada generasi alpha sebagai upaya membangun kesadaran kewarganegaraan yang berkualitas. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(3), 210-220. DOI: https://doi.org/10.61132/nakula.v2i3.788

Sila, I. M. (2024). Membangun Kesadaran Hukum Warga Negara Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. JOCER: Journal of Civic Education Research, 2(1), 8-14.

Sila, I. M. (2024). Membangun kesadaran hukum warga negara melalui pendidikan kewarganegaraan. JOCER: Journal of Civic Education Research, 2(1), 8-14. DOI: https://doi.org/10.60153/jocer.v2i1.49

Sitompul, K. P., Hutagalung, F., Saragih, T., Tarigan, F., & Yunita, S. (2024). Membangun Kesadaran Kewarganegaraan Dan Keberlanjutan Pada Mahasiswa Pendidikan Antropologi Kelas B Stambuk 2021 Universitas Negeri Medan. Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 19(2), 1580-1587. DOI: https://doi.org/10.55558/alihda.v19i2.174

Suhaera, S., Hamzah, M. O., & Rachdiati, H. (2025). Efektivitas Penggunaan Remdesivir terhadap Outcome Pasien COVID-19 di RSUD Embung Fatimah Kota Batam. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 1(1), 37–44. https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.552 DOI: https://doi.org/10.23917/saintek.v1i1.552

Ummah BK, M. K. ., Syawalia, P. ., Anriani, W. . ., Muliyani, & Aulia, M. . (2024). Strategi Penguatan Kreativitas dan Literasi Siswa Melalui Permaninan Tradisional Bentengan Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 5(2), 208–223. https://doi.org/10.56972/jikm.v5i2.272 DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v5i2.272

Uslan, U., Binti Abdullah, N., Aiman, U., & Yenni, Y. (2025). Pedagogical Efficacy of Guided Inquiry Modules: Enhancing Critical Thinking in Elementary Education Through Quasi-Experimental Validation. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(3), 601–617. https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i3.12814 DOI: https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i3.12814

Venketsamy, R., Hu, Z., Ndlovu, B. N. H., & Bipath, K. (2025). Lesson Study’s Impact on Early Grade Teachers’ Growth and Pedagogical Knowledge Development. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(3), 583–600. https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i3.8088 DOI: https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i3.8088

Waskita, D. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Kesadaran Demokrasi Di Kalangan Remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan Pancasila, Kewarganegaraan, Dan Hukum, 2(1), 1-6. DOI: https://doi.org/10.70134/pakehum.v2i1.336

Yanda, S., Mansyur, A., Rezky, A. P., Maulida, I., & Setyaningsih, D. (2024). Pendidikan politik dan kewarganegaraan: Membangun generasi muda melek politik di era digital. Nawadeepa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 67-72.

Zulfa, A. N., Sari, E. P. P., & Trisiana, A. (2019). Meningkatkan Kesadaran Politik di Kalangan Anak Muda. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1). DOI: https://doi.org/10.33061/jgz.v7i1.3054