Revitalisasi Persatuan Olahraga Tradisional Indonesia (PORTINA) Kabupaten Temanggung dalam Sosialisasi dan Pembinaan Atlet Muda Potensial

Authors

  • Agam Akhmad Syaukani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Eko Sudarmanto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Ika Yulianingsih Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • Nanda Alfian Mahardika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
  • Nugroho Susanto Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v4i2.178

Keywords:

budaya Indonesia, olahraga tradisional, penjaringan atlit muda, revitalisasi PORTINA

Abstract

Revitalisasi Persatuan Olahraga Tradisional Indonesia (PORTINA) di Kabupaten Temanggung merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kapasitas PORTINA sebagai organisasi di bawah naungan Kemenpora untuk melestarikan dan mengembangkan kekayaan budaya olahraga tradisional di Indonesia. Fokus kegiatan ini adalah pada kolaborasi dalam penyelenggaraan 3 jenis kegiatan yakni sosialisasi, kompetisi, dan penjaringan atlet muda potensial.  Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah ceramah dan lokakarya penyusunan kegiatan. Dampak dari kegiatan pengabdian ini dianalisis secara naratif melalui  hasil wawancara dengan perwakilan dari PORTINA serta melalui hasil pengamatan langsung di lapangan sepanjang jalannya kegiatan. Hasilnya, rangkaian kegiatan dapat terselenggara dengan lancar dan melalui kegiatan ini diakui oleh PORTINA sebagai momentum kebangkitan organisasi ini untuk lebih giat dalam mempromosikan dan membina bakat-bakat muda potensial yang dapat dijadikan sebagai perwakilan Kabupaten Temanggung dalam ajang kompetisi olahraga tradisional antar daerah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afiah, S., Asy'arie, M., & Aryani, S. A. (2020). Kearifan Lokal Sebagai Sa-rana Pendidikan Islam Multikultur-al: Studi Hidden Curriculum Di Ponpes Nurul Huda Sragen. Profeti-ka: Jurnal Studi Islam, 21(2), 212-222.

Asriasnyah, A. (2018). Pengembangan Permainan Tradisional Untuk Me-lestarikan Budaya Bangsa Melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 3(1), 82. https://doi.org/10.17509/jpjo.v3i1.10597

Damayani, N. A., Saepudin, E., Budiono, A., & Rachmawati, T. S. (2019). Preservation of Traditional Game Values as Educational Tourism As-sets in Sindangkerta District, Indo-nesia. Journal of Environmental Man-agement and Tourism, 10(4), 735. https://doi.org/10.14505//jemt.v10.4(36).04

Darmawati, R., & Saptorini, H. (2018). Child’s Playing Perception in Set-tlement Public Space in Yogyakarta. Journal of Architectural Research and Design Studies, 2(1). https://doi.org/10.20885/jars.vol2.iss1.art1

Djumadi, D., Sulistyanto, H., Narimo, S., Prayitno, H. J., Suleha, S., Rosita, E., Fitriyani, N., & Shohenuddin, S. (2023). Penguatan Literasi Budaya Indonesia pada Siswa Sanggar Bela-jar Sentul Kuala Lumpur dengan Permainan Tradisional. Buletin KKN Pendidikan, 5(2), 180-190.

Fatmawati, F., Alpen, J., Ardisty, A. K., Hudah, M., Maliki, O., & Pradipta, G. D. (2023). Pelatihan Gerak Dasar Pada Olahraga Tradisional di SD Negeri Binaan Khusus Dumai Ti-mur. Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat (JPOM), 4(1), 73–81. https://doi.org/10.26877/jpom.v4i1.16109

Fitri, M., Nur, H. A., & Putri, W. (2020). The Commemoration of Independ-ence Day: Recalling Indonesian Traditional Games. Frontiers in Psy-chology, 11, 587196. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.587196

Fitria, C. N., Hermawan, H. D., Sayekti, I. C., Selfia, K. D., Azra, A., & Prasojo, I. (2021). Pengembangan Digital-isasi Sekolah Berbasis Website pada Era Komputasi Global di SMP Mu-hammadiyah. Buletin KKN Pendidi-kan, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i1.14665

Gustian, U. (2021). Effectiveness of Tradi-tional Games In Stimulating Ele-mentary School Student Motor Skill Development. Jurnal Pendidikan Jas-mani Dan Olahraga, 6(1), 75–80. https://doi.org/10.17509/jpjo.v6i1.27026

Hananingsih, W., Isnaini, L. M. Y., & Ir-mansyah, J. (2024). The Role of Tra-ditional Sports in Establishing Stu-dent Character through Physical Education, Sports, and Health Learning. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 12(3), 538–545. https://doi.org/10.13189/saj.2024.120310

Hartanto, D., Kusmaedi, N., Mamun, A., & Abduljabar, B. (2021). Integrating Social Skills in Traditional Games with Physical Education Interven-tions. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 9(5), 921–928. https://doi.org/10.13189/saj.2021.090513

Hidasari, F. P., Triansyah, A., Haetami, M., Bafadal, M. F., Atiq, A., & Yunitaningrum, W. (2021). Nasion-alisme Peserta Didik di Perbatasan Indonesia-Malaysia Melalui Pen-didikan Jasmani. Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat (JPOM), 2(2), 51–56. https://doi.org/10.26877/jpom.v2i2.10023

Iswinarti, I., & Suminar, D. R. (2019). Im-proving Children’s Problem-Solving Skills Through Javanese Traditional Games. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 38(3), 578–589. https://doi.org/10.21831/cp.v38i3.25331

Kacar, D., & Ayaz-Alkaya, S. (2022). The effect of traditional children’s Games on Internet Addiction, Social Skills and Stress Level. Archives of Psychiatric Nursing, 40, 50–55. https://doi.org/10.1016/j.apnu.2022.04.007

Kadir, S. S., Haryanto, A. I., Ramadan, G., Fataha, I., Samin, G., & Gani, A. A. (2021). Peran Permainan Tradisional untuk Melestarikan Kearifan Lokal. Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat), 10(3), 560–569. https://doi.org/10.37905/sibermas.v10i3.11412

Kamid, K., Rohati, R., Hobri, H., Triani, E., Rohana, S., Pratama, W. A. (2022). Process Skill and Student’s Interest for Mathematics Learning: Playing a Traditional Games. Inter-national Journal of Instruction, 15(3), 967–988. https://doi.org/10.29333/iji.2022.15352a

Lestari, D., Ramadhaniati, R. U., & Contessa, E. (2022). Sosialisasi Dampak Handphone Terhadap Perkembangan Karakter Anak. Wa-hana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 5(1), 157. https://doi.org/10.31851/dedikasi.v5i1.7816

Munir, A., Sumaryanti, S., Rismayanthi, C., Bafirman, B., Nia, T. A., & Zarya, F. (2024). Reviving Ancestral Herit-age: Games Traditional Sports as Key to Improve Innovative Child Endurance. Fizjoterapia Polska, 24(1), 126–130. https://doi.org/10.56984/8ZG2EF8Sbq

Nurhidayat, N., Jariono, G., Sudarmanto, E., Khumairo, K. F., Khoirur Rozi-kin, A. A., & Nugroho, H. (2022). PKM Sosialisasi Permainan Tradi-sional Untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Dharma Raflesia : Jurnal Ilmi-ah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS, 20(1), 179–189. https://doi.org/10.33369/dr.v20i1.21878

Permana, R., Nugraha, M. F., Hen-drawan, B., Pratiwi, A. S., Nurfitria-ni, M., & Saleh, Y. T. (2018). Sosial-isasi Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Kebugaran dan Min-at Siswa SD terhadap Pembelajaran Olahraga di Wilayah Kecamatan Tamansari. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.35568/abdimas.v1i1.233

Rahman, M., Raja, K., Rashid, M., & Ku-mar, J. (2020). Listing of Indian Folk Games for Potential Therapeutic Benefits in Children with Neurode-velopmental Disability. Games for Health Journal, 9(6), 453–460. https://doi.org/10.1089/g4h.2019.0191

Santoso, S., Imron, F., Hakim, A. R., Su-listyono, J., Muryadi, A. D., & Tar-oreh, B. S. (2024). Sosialisasi, Pelati-han dan Festival Gabungan Olahraga-Olahraga Tradisional In-donesia (Goara-Goara). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.

Saputra, R. (2020). The Use of Audiovisu-al Method for Classroom Practices in Indonesia High School Context. Proceedings of the 2020 11th Interna-tional Conference on E-Education, E-Business, E-Management, and E-Learning, 240–243. https://doi.org/10.1145/3377571.3377636

Septianto, I., Sumaryanti, S., Nasrulloh, A., Sulistiyono, S., Nugraha, H., Ali, M., Ramadhani, A. M., Dewantara, J., Haniyyah, N., Fauzi, F., Suryadi, D., Ardian, R., & Subarjo, S. (2024). Traditional Games for Physical fit-ness: An Experimental Study on El-ementary School Students. Retos, 54, 122–128. https://doi.org/10.47197/retos.v54.104177

Suhra, S., Djubaedi, D., & Haji Mail, A. A. B. (2020). The Contribution of Bugis’ Traditional Games in Strengthening Students’ Character Education at Madrasa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 233–244. https://doi.org/10.15575/jpi.v6i2.9753

Suryaningsi, T., Ansaar, A., Iriani, I., & Sritimuryati, S. (2023). Massempek Folk Games in The Tolotang Com-munity, Indonesia. Trames. Journal of the Humanities and Social Sciences, 27(2), 159. https://doi.org/10.3176/tr.2023.2.04

Syaukani, A. A., Sudarmanto, E., Fatoni, M., Sistiasih, V. S., Sulaiman, A., & Yulianingsih, I. Pendampingan Or-ganisasi Pemuda Muhammadiyah dalam Penyelenggaraan Kejuaraan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Warisan Budaya dan Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Menengah. Buletin KKN Pendidikan, 6(1), 76-85.

Zolkifly, I. A., & Juwaini Zakaria, N. F. (2020). Interactive Virtual Museum for Malaysian Traditional Games. International Journal of Engineering Trends and Technology, 114–118. https://doi.org/10.14445/22315381/CATI2P218

Downloads

Published

2024-10-28

How to Cite

Syaukani, A. A., Eko Sudarmanto, Ika Yulianingsih, Nanda Alfian Mahardika, & Nugroho Susanto. (2024). Revitalisasi Persatuan Olahraga Tradisional Indonesia (PORTINA) Kabupaten Temanggung dalam Sosialisasi dan Pembinaan Atlet Muda Potensial. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 4(2), 128–136. https://doi.org/10.56972/jikm.v4i2.178

Issue

Section

Articles