Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Gotong Royong Pada Siswa melalui Kegiatan Fun Plogging bagi Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Yunita Iryanna Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Achmad Muthaliin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Munaaya Fitriyya Fakultas Ilmu Kesehatan, ITS PKU Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v4i2.160

Keywords:

pendidikan karakter, profil pelajar pancasila, gotong royong, fun plogging, kebersihan lingkungan, pengelolaan sampah

Abstract

Kegiatan fun plogging yang menggabungkan olahraga lari dengan aksi memungut sampah, telah diterapkan di SD Islam Sunniyah Surakarta sebagai upaya untuk memperkuat profil pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi gotong royong. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membangun karakter siswa dalam bekerja sama, peduli terhadap kebersihan lingkungan, dan membiasakan mereka untuk membuang sampah pada tempatnya. Pelaksanaan kegiatan dilakukan setiap hari Jumat dengan melibatkan seluruh siswa yang secara rutin memungut sampah di lingkungan sekolah dan sekitarnya, sambil melakukan aktivitas fisik. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan semangat gotong royong di kalangan siswa, memperkenalkan mereka pada pentingnya pengelolaan sampah, serta memberikan dampak positif terhadap kebersihan lingkungan sekolah dan sekitarnya. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya mengembangkan karakter sosial mereka, tetapi juga memberi contoh kepada masyarakat untuk menjaga kebersihan. Rekomendasi untuk masa depan adalah memperluas cakupan kegiatan fun plogging ke sekolah-sekolah lain dan mengintegrasikannya dengan pendidikan lingkungan yang lebih mendalam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfinda Oktaviani, E., Maryono, M., Sherly Pamela, I., & Warosatul Ulum, M. (2023). Analisis Upaya Guru Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Pada Dimensi Gotong Royong di Sekolah Dasar. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 2(2), 167–178. https://doi.org/10.22437/jtpd.v2i2.28457

Alfiyani, L., Setiyadi, N. A., Yakob, A., Mulyono, D., Rohmat, R., Rizqi, M. F., ... & Sumaji, M. A. (2024). CFA dan Gap Analisis: Analisis Indeks Kepuasan Masyarakat terhadap Kualitas Pelayanan Publik. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 29-44.

Bhakti, C. P., Ghiffari, M. A. N., & Salsabil, K. (2019). Joyful learning: Alternative learning models to improving student’s happiness. Jurnal Varidika, 30(2), 30-35.

Elvi devita. (2018). Pelaksanaan Program Budaya Bersih Untuk Meningkatkan Rasa Peduli Siswa Terhadap Lingkungan. In Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial (Vol. 4, Issue 2).

Hidayat, N., Kurniawan, D., Prabawa, A. H., Rusnoto, R., & Syafiq, A. N. (2022). Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Menggunakan Aplikasi Android Belajar Membaca di Dusun Kentengsari Kaliwungu Semarang. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 72-79.

Khairunisa, L., & Utami, R. D. (2023). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Tema Kearifan Lokal Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2), 262-273.

Kristianti, C. T. K., Krisdiah, H. Y., Rusnoto, R., & Syafiq, A. N. (2022). Gaya Belajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 pada Siswa Sekolah Menengah Pertama di Jawa Tengah. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 50-60.

Kusumaningrum, M., & Nuryana, I. (2022). Analysis the Influence Entrepreneurship Knowledge, Circle of Friends and Economic Background on Students Interest to be Entrepreneur. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 243-248.

Kusumawati, Y., Alfiyani, L., Muliyono, D., Rahayu, U. B., Untari, I., Hamranani, S. S. T., & Umam, D. N. (2024). Hubungan Mutu Pelayanan dengan Kepuasan Pasien Rawat Jalan di Rumah Sakit Paru Manguharjo Madiun Tahun 2023. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 45-48.

Laihat, L., Harini, B., Safitri, M. L. O., Melati, S. P., Rahmadan, D., Hayati, S., & Handrianto, C. (2023). Movable Page-Based Interactive Books on Numbers in Elementary Schools. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 5(2), 167-177.

Malik, A., & Narimo, S. (2019). Implementasi pendidikan agama Islam berbasis masyarakat di Temanggung. Profetika: Jurnal Studi Islam, 19(1), 6-12.

Musa, A., Dzakiyyuddin, M., & Amin, A. A. N. (2023). Pembelajaran Berdiferensiasi Sebagai Modul Ajar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Smk. Manajemen Pendidikan, 18(2), 99-113.

Nisa, S. A., Khoirunisya, V., Putri, S. F., Saputri, N. A., Prakoeswa, F. R. S., Betanursanti, I., & Zamawi, Z. (2023). Penanaman Literasi Dasar melalui Media Kotak Kata pada Anak Didik di Sanggar Bimbingan Hulu Langat Malaysia. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 111-118.

Natalia, D. L., Kurniyawan, D., Chairani, D., Panjaitan, L. E., TW, M. W., Asteria, D., & Khodjaeva, N. (2024). Navigating Educational Crossroads: Unveiling the Cultural Journey of Indonesian Graduate Students in European Scholarship Programs. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(1), 105-122.

Nurtianingsih, T., Indratyaseta, A. D. P., Putra, R. I., & Indah, T. (2022). Upaya Meningkatkan Literasi Siswa melalui Program Kelompok Belajar pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 17-24.

Prastikawati, E. F., Adeoye, M. A., & Ryan, J. C. Fostering Effective Teaching Practices: Integrating Formative Assessment and Mentorship in Indonesian Preservice Teacher Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(2), 23-253.

Rahmadi, I. F., Tanni, S. A., Chowdhury, S. A., Abrori, F. M., Putra, Y. Y., Arafatun, S. K., ... & Syakir, A. (2024). Navigating Emergency Online Learning: A Comparative Study of University Students in Bangladesh and Indonesia During the COVID-19 Pandemic. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(2), 269-279.

Sulfikah, S., Ismail, I., Nurlinda, N., Yardina, Y., Fardiansyah, F., Bahar, A. N. A., ... & Wicaksono, B. H. (2023). Pemberdayaan Tokoh Masyarakat Tellu Boccoe dalam Mengantisipasi Penyalahgunaan Narkoba pada Generasi Milenial. Buletin KKN Pendidikan, 5(2), 147-156.

Suryaningsih, M. R., & Desstya, A. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 12-26.

Suryono, J. M., Muslim, R. I., & Primadoni, A. B. (2022). Gerak Lokomotor untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Siswa Kelas Rendah di SDN Mintaragen 1 Tegal. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 137-144.

Susanti dwi almira, & siti maisaroh. (2021). Implementasi peduli lingkungan pada sekolah adiwiyata di SD Negeri Jetak Godean Sleman. Jurnal Pgsd Indonesia, 7 no 2.

Susanti, S., Putra, R. P., Agustina, R. D., Quy, N. P., Siregar, H. S., & da Silva, J. (2023). Exploring the Educational Landscape: The Impact of Post-Covid Online Learning on Physics Education Undergraduates' Academic Engagement and Achievement. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(1), 86-104.

Sutoyo, H., Suwarno, S., Pariningsih, N. C., & Wardana, A. S. (2022). Peningkatan Konsep Pembentukkan Tanah melalui Problem Based Introduction (PBI) dan Media Gambar pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 93-105.

Wahyuningrum, F., Zanjabiila, A., Afifah, A., Rachmawati, M. D., Sayoga, N. P., Wipradharma, M., & Zen, B. P. (2023). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SMP Negeri 2 Gondangrejo, Karanganyar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 71-79.

Wewengkang, D. B. P., & Moordiningsih, M. (2016). Studi Fenomenologi Konteks Budaya Jawa dan Pengaruh Islam: Situasi Psikologis Keluarga dalam Membangun Empati pada Remaja. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 1-11.

Yusof, N., & Alas, Y. (2021). Benefits and Students’ Perception on Role-Play Teaching Technique: Progressive & Fun Learning Experiences in Brunei. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 3(3), 225-234.

Downloads

Published

2024-10-28

How to Cite

Iryanna, Y. ., Muthaliin, A. ., & Fitriyya, M. . (2024). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Gotong Royong Pada Siswa melalui Kegiatan Fun Plogging bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 4(2), 191–203. https://doi.org/10.56972/jikm.v4i2.160

Issue

Section

Articles