Pengembangan Budaya Literasi Melalui Program “Maca” di SD Negeri Klandungan 3

Authors

  • Ledhisa Isna Aulia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Ema Priyandini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Rosalinda Rosalinda Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Hery Siswanto Fakultas Sains dan Teknologi, ITS PKU Muhammadiyah Surakarta
  • Septi Aprilia Fakultas Sains dan Teknologi, ITS PKU Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.16

Keywords:

budaya literasi, gerakan literasi sekolah, maca

Abstract

Pengembangan budaya literasi harus dilakukan sedini mungkin terutama pada siswa yang masih duduk di bangku Sekolah Dasar (SD). Pelaksanaan metode budaya literasi menggunakan program “Maca”. Maca merupakan serangkaian program untuk meingkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di SDN Klandungan 3. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengembangan budaya literasi membaca pada siswa dengan menggunakan program “Maca” yaitu Mari Membaca. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi atau pengamatan tentang kemampuan membaca siswa, wawancara tak terstruktur untuk mengetahui perubahan yang terjadi terhadap perkembangan literasi siswa dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara dan human instrumen. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, menyajikan data tiap variabel, melakukan perhitungan untuk memperoleh hasil dari penggunaan program “Maca”. Hasil yang di peroleh dari pelaksanaan program “Maca” yaitu terlihat adanya peningkatan siswa dalam melaksanakan budaya literasi di setiap pekannya, Hal itu ditandai dengan meningkatnya presentase rata-rata minat baca siswa. Adapun rata-rata presentase peningkatan minat baca dari pekan 1 ke pekan 2 sebesar 12%, pekan 2 ke 3 sebesar 24%, pekan 3 ke 4 sebesar 4%. Peningkatan ini disebabkan oleh penerapan program-program “Maca” yang efektif, yaitu program kegiatan 15 menit membaca sebelum pelaksanaan pembelajaran, program “Selamat Pagi Perpustakaanku”, Membuat sudut baca di perpustakaan dan menata perpustakaan, menata lingkungan yang kaya akan teks.

References

Arnita Saadati, Baiq & Sadli, Muhammad. (2019). Analisis Pengembangan Bu-daya Literasi dalam Mengem-bangkan Minat Membaca Siswa di Seklah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar. 6(2) 151-164.

Atzamaki, Nur Berlian Venus, A., Muldi-an, W., Miftahussururi, Hanifah, N. (2021). Indeks kegemaran membaca di Indonesia (tahun 2016-2020). Per-pustakaan Nasional Republik Indo-nesia.

Dalman. 2013. Keterampilan Membaca. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Faradina, N. (2017). Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca Siswa di SD Islam Terpadu Muhammadiyah An-Najah Jatinom Klaten. Jurnal Hanata Widya, 6 (8), 60–69.

Hanum Hanifa Sukma, Rendi Asri Sekarwidi. (2021). Strategi Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Varidika, 33(01), 11-20.

Hernowo, ed. (2003). Quantum Reading: Cara Cepat nan Bermanfaat untuk Merangsang Munculnya Potensi Membaca. Bandung: Mizan Learning Center.

Ilmi, N, dkk. (2021). Gerakan Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF (Jurnal Ilmu Pendidi-kan). 3(5), 2866 – 2873.

Jimoyiannis, A., & Gravani, M. (2011). Ex-ploring Adult Digital Litera-cy Using Learners' and Educators' Perceptions and Experiences: The Case of the Second Chance Schools in Greece. Educational Technology& Socie-ty, 14 (1), 217–227.

Kenoyojayan Tahun Ajaran 2012/2013. FKIP, PGSD Universitas Sebelas Maret.

Ketut Budi Darma. 2020. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Non-formal. 1 (1), 70-76.

Made Ngurah Suragangga, I. (2017). Men-didik Lewat Literasi untuk Pendidi-kan Berkualitas. Jurnal Penjaminan Mutu. 3(2). 154-163.

Nisma, Arum @ Dewi, Candra. (2019). Melalui Minat Membaca Melalui Gerakan Literasi Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar. 3(1), 26-31.

Noorthertya Nento, M., & Syahriana Ak-bari, Q. (2017). Panduan Gerakan Lit-erasi Naional. Jakarta: Kementeri-an Pendidikn dan Kebudayaan.

Pramita, M., Sukmawati, R., Purba, H., Wiranda, N., Kusnendar, J., & Sajat, M. (2021). Student Acceptance of E-learning to Improve Learning Inde-pendence in the Department of Computer Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Ed-ucation (IJOLAE), 4(1), 34-44. doi: https://doi.org/10.23917/ijolae.v4i1.9265.

Prayitno. (2017). Studi Sosiopragmatik. Surakarta: Muhammadiyah University Press.

Puspasari, Iin & Dafit, Febrina. (2021). Im-plementasi Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. 5(3). 1390-1400. Jurnal BASICEDU.

Sri Winarsih. (2019). Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar. Masamus Journal of Language and Literature, 02(01), 48-49. https://doi.org/10.35724/mujolali.v2i01.2401

Subadriyah, dkk. (2013). Penerapan Mod-el Pembelajaran Literasi Dalam Pen-ingkatan Membaca Kalimat Dengan Aksara Jawa Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kenoyojayan Tahun Ajaran 2012/2013. FKIP, PGSD Uni-versitas Sebelas Maret.

Subakti, H, Oktaviani, s & Anggraini, K. (2021). Implementasi Gerakan Lit-erasi Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU. 5(4) 2489 - 2495.

Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuali-tatif. Bandung: Alfabeta.

Titik Suciati. (2017). Memaksimalkan Perkembangan Kognitif Anak SekolahDasar Melalui Pembelajaran Literasi. Insania, 22(02).

Yunianika, I. T. (2019). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Dharma Karya Universitas Terbuka.Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar,3(4), 507-513.

Downloads

Published

2022-04-01

How to Cite

Ledhisa Isna Aulia, Priyandini, E. ., Rosalinda, R., Siswanto, H. ., & Aprilia, S. . (2022). Pengembangan Budaya Literasi Melalui Program “Maca” di SD Negeri Klandungan 3. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2(1), 61–68. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.16

Issue

Section

Articles