Penguatan Budaya Literasi melalui Kegiatan Festival Literasi di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura

Etika Moral  Hutami; Patmisari Patmisari

doi:10.56972/jikm.v6i1.195

Authors

Etika Moral Hutami Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Patmisari Patmisari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.56972/jikm.v6i1.195

Keywords:

festival literasi, budaya literasi, minat baca, peserta didik, pengabdian kepada masyarakat

Abstract

Rendahnya minat baca dan budaya literasi di kalangan peserta didik menjadi salah satu tantangan dalam dunia pendidikan, khususnya di era digital yang ditandai dengan tingginya penggunaan gadget dan media sosial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca, kemampuan literasi, rasa percaya diri, serta kemampuan komunikasi peserta didik melalui pelaksanaan Festival Literasi di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahap perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Festival Literasi dilaksanakan dalam bentuk lomba pidato, puisi, poster, dan cerpen yang melibatkan peserta didik dari berbagai kelas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Festival Literasi mampu meningkatkan partisipasi peserta didik dalam kegiatan literasi sekolah. Peserta didik menjadi lebih aktif dalam membaca, menulis, dan berani tampil di depan umum. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil meningkatkan rasa percaya diri, kemampuan komunikasi, kreativitas, serta motivasi belajar peserta didik. Pelaksanaan Festival Literasi turut memberikan dampak positif terhadap penguatan budaya literasi sekolah melalui terciptanya suasana pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, dan menyenangkan. Dukungan sekolah, guru, dan antusiasme peserta didik menjadi faktor penting dalam keberhasilan kegiatan. Dengan demikian, Festival Literasi dapat dijadikan sebagai program berkelanjutan untuk mendukung Gerakan Literasi Sekolah dan menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih literat dan inovatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainiyah, N. (2017). Membangun penguatan budaya literasi media dan informasi dalam dunia pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2(1), 65–77. DOI: https://doi.org/10.35316/jpii.v2i1.63

Aisyah, R., Sawaludin, Y., Vergania, R., Mashfufah, S., Fauzi, I. R., Nasir, M., Azahra, S., Alim, A. A. N., Raysona, M. F., Sari, S. T., Nirwana, L. A., Nurhalizah, A. A., Fauzyah, S., Nugraha, R. S., Doank, H., Khadafi, M. H., Nuriman, N., Agnia, P. R. Y., Solehudin, B., & Fachrezi, M. D. (2023). Strategi pendidikan literasi digital yang kreatif dan menyenangkan di pedesaan. Jurnal PkM MIFTEK, 4(2), 71–78. https://doi.org/10.33364/miftek/v.4-2.1460 DOI: https://doi.org/10.33364/miftek/v.4-2.1460

Algifari, L. A. M., Harianti, D., Sapitri, H. A. A., & Zain, R. (2025). Mendorong kemandirian belajar anak sekolah dasar melalui program peningkatan literasi dan numerasi. ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 3(1), 44–56. DOI: https://doi.org/10.70115/alpatih.v3i1.301

Anggara, R., Emriadi, H., Nurdiani, S., Syukri, A., & Irvan, A. (2025). Festival seni Majelis Akhir Pekan sebagai model pengabdian berbasis komunitas untuk peningkatan literasi budaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(2), 2419–2425. DOI: https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i2.787

Apriani, W., & Winoto, Y. (2024). Penguatan literasi budaya Minangkabau dalam kegiatan Sapakan Pagelaran Alek Kesenian Anak Nagari Andaleh Baruh Bukik. Informatio: Journal of Library and Information Science, 4(3), 231–250. DOI: https://doi.org/10.24198/inf.v4i3.45305

Fikni, Z., Putriama, D. A., Ulandari, S., Hidayatulloh, F. S., & Kumalasari, D. (2026). Pemberdayaan literasi budaya untuk pengembangan pariwisata melalui Festival Gawe Desa Montong Betok. Jurnal Pengabdian Cendekia, 2(1), 229–235. DOI: https://doi.org/10.71417/jpc.v2i1.112

Fitria, A., Nistria, C. S., Ikbal, M., Hajani, P. N., & Azara, Y. M. (2025). Peningkatan kapabilitas literasi dasar dan penguatan karakter anak pedesaan melalui model joyful learning dalam program literasi sore. Jurnal Pengabdian Mitra Indonesia, 1(2), 58–66. DOI: https://doi.org/10.67380/jpmina.v1i2.17

Hairullah, D., Nurabrori, A. S., Ulandari, O., Puspita, D., & Nurmayani, E. (2025). Integrasi literasi, budaya, pariwisata, dan ekonomi digital dalam program KKN Desa Sikur. Essor: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 53–57.

Jahrir, A. S., Talib, A., Turohma, L., Marjan, I., & Fahreza, M. R. (2025). Pemberdayaan masyarakat Batangkaluku melalui Festival Literasi: Sinergi talkshow, pentas seni, dan pengenalan literasi digital di Rumah Belajar Kita Gowa. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(6), 2109–2117.

Juhari, A., Ilahi, N. W., & Sappaile, B. I. (2025). Festival Edukasi dan Semarak Tujuh Belas Agustus (FESTA) dalam penguatan nasionalisme dan edukasi masyarakat Desa Julubori. Journal of Community Services and Development, 1(2), 66–72.

Kadir, S. K. A., Iftitah, N., Gokun, M. A. V., & BL, A. F. S. (2026). Implementasi Festival Literary Camp sebagai upaya penguatan literasi, numerasi, dan public speaking siswa SDI Pohon Bao Larantuka dalam memperingati Hari Pendidikan Nasional. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(4), 24274–24279. DOI: https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6143

Mahmud, E. Z., Sobarna, C., & Afsari, A. S. (2025). Peningkatan literasi budaya pada pengembangan Desa Ramah Anak berbasis literasi digital di Desa Citengah, Sumedang Selatan. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(3), 3841–3849.

Mardina, R. (2017). Literasi digital bagi generasi digital natives. Seminar Nasional Perpustakaan & Pustakawan Inovatif Kreatif di Era Digital, 340–352.

Nursanti, Y. B., Syifa, F. A., Az’Zahra, A., Mulangga, A., Marwada, R. A. T., Shifa, I. N., ... & Ningtyas, S. I. T. (2025, December). Inovasi penguatan minat baca dan literasi digital untuk peningkatan kualitas pendidikan Desa Pule, Selogiri. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat & CSR Fakultas Pertanian UNS, 5(1), 179–192.

Pebrianti, A., Sandi, J. R. A., & Nugroho, C. D. S. (2026). Implementasi Festival Literasi Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Palangka Raya sebagai bentuk penguatan perpustakaan berbasis inklusi sosial. Jurnal Pustaka Budaya, 13(2), 203–209. DOI: https://doi.org/10.31849/pcx0f722

Quraisy, A., & Ilhamsyah, I. (2026). Penguatan literasi membaca siswa sekolah dasar melalui pojok literasi sekolah, program 15 menit membaca, dan Festival Literasi Anak. Jurnal IPMAS, 6(1), 65–75. DOI: https://doi.org/10.54065/ipmas.6.1.2026.1120

Rahmadanita, A. (2022). Rendahnya literasi remaja di Indonesia: Masalah dan solusi. Jurnal Pustaka Ilmiah, 8(2), 55. https://doi.org/10.20961/jpi.v8i2.66437 DOI: https://doi.org/10.20961/jpi.v8i2.66437

Renda, R., Wangi, B. L. G. S., Marijo, M. O. D. S. F., Di Biagi, I. W. K., Mawardi, T., & Waluyan, R. M. (2026). Penguatan literasi budaya masyarakat melalui pelatihan seni pertunjukan di Kampoeng Baca Pelangi. PADMA, 6(1), 402–416.

Rohmah, A. Y., Romadhoni, E. F., Eniah, N., Fauzi, M. N., & Wahyono, D. P. (2025). Peningkatan kompetensi siswa melalui kegiatan literasi dan numerasi: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 14053–14059.

Santoso, S., Putri, Y. R., & Sofinda, S. (2022). Komunitas "Angkring Sinau" sebagai solusi penanaman literasi dan pelanggengan budaya di tengah pandemi COVID-19. Jurnal Humaniora Teknologi, 8(1), 39–49. DOI: https://doi.org/10.34128/jht.v8i1.206

Sari, R., Abdillah, S., Ayu, V. A., DJ, S. T. A., Manullang, N. G., Cahyani, D. S., & Novarizal, S. (2025). Kolaborasi kampus dan sekolah dalam meningkatkan literasi dan numerasi melalui edukasi berbasis teknologi. Journal of Computer Science Contributions (JUCOSCO), 5(2), 149–160. DOI: https://doi.org/10.31599/a1k8bn12

Setyawati, A. P., & Aulia, S. S. (2023). Strategi literasi budaya dan kewargaan melalui peningkatan variasi sumber belajar di Desa Budaya Bangunjiwo. Jurnal Kewarganegaraan, 20(2), 233–248. DOI: https://doi.org/10.24114/jk.v20i2.49790

Somantri, D., & Dewi, D. A. (2025). Revitalisasi cerita rakyat Cirebon–Indramayu dalam penguatan literasi siswa sekolah dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(2), 425–439. DOI: https://doi.org/10.24256/pijies.v8i2.7029

Subhananto, A., Helminsyah, H., Sari, M. D., Is, Z., & Wahyuni, R. (2024). Pendampingan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran di sekolah dasar. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 58–66. https://doi.org/10.47776/praxis.v2i1.835 DOI: https://doi.org/10.47776/praxis.v2i1.835

Sumaryanti, L. (2018). Membudayakan literasi pada anak usia dini dengan metode mendongeng. AL-ASASIYYA: Journal of Basic Education, 3(1), 117. https://doi.org/10.24269/ajbe.v3i1.1332 DOI: https://doi.org/10.24269/ajbe.v3i1.1332

Suragangga, I. M. N. (2017). Mendidik lewat literasi, 3.

Syahfitri, R. A., Simanjuntak, N., Rangkuti, M. H., Hanif, M. R., & Aslami, N. (2025). Pemberdayaan masyarakat Nagori Karang Sari melalui penguatan literasi digital dan ekonomi kreatif. Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat, 5(2), 213–226. DOI: https://doi.org/10.55537/j-ibm.v5i2.1341

Syahidin, S. (2020). Meningkatkan minat membaca melalui gerakan literasi sekolah. ASATIZA: Jurnal Pendidikan, 1(3), 373–381. https://doi.org/10.46963/asatiza.v1i3.163 DOI: https://doi.org/10.46963/asatiza.v1i3.163

Zuliyanti, D., Putri, J. A., Damayanti, S., Alwafa,A. F., & Husnu, M. (2025). Dampak program Festival Budaya sebagai penguatan identitas budaya lokal, sosial, UMKM lokal. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(6), 2253–2265.